Talents, carrières et développement des compétences

Organisation sur 20 semaines

Quatre blocs de 5 semaines (4 semaines de cours, 1 semaine d'évaluation). Les deux unités d'enseignement sont reprises sans modification du diplôme d'origine : mêmes contenus, mêmes évaluations.

• Blocs 1 et 2 (semaines 1 à 10) : TAL 414 — Recrutement, carrières et fidélisation des talents
• Blocs 3 et 4 (semaines 11 à 20) : GPE 421 — Gestion prévisionnelle des emplois et des compétences et développement des compétences

TAL 414 - Recrutement, carrières et fidélisation des talents

Concevoir les politiques qui attirent, intègrent, évaluent et font évoluer les personnes, en tenant compte des tensions propres au marché du travail de l'organisation, établies sur des sources publiques.

Objectifs

• Concevoir une stratégie de recrutement et de marque employeur adaptée au marché du travail de l'organisation.
• Concevoir un dispositif d'intégration et en évaluer l'efficacité.
• Concevoir un système d'évaluation et de gestion des carrières équitable et non discriminatoire.
• Organiser les mobilités professionnelles, y compris entre plusieurs États de la sous-région.

Contenus

• Stratégie de recrutement : analyse du marché du travail, canaux (réseaux, plateformes en ligne, écoles, services publics de l'emploi dont l'ANPEJ), sélection structurée, non-discrimination et égalité entre les femmes et les hommes.
• Marque employeur et communication de recrutement ; attractivité et fidélisation.
• Politique d'intégration, les techniques d'accueil étant acquises en licence : indicateurs de rétention, coût des départs précoces, évaluation de l'efficacité et mesure de l'intégration.
• Évaluation du personnel : entretien annuel d'évaluation et de développement, référentiels, équité et prévention des biais.
• Gestion des carrières : viviers, plans de succession, mobilités internes et entre États de la sous-région.
• Protection des données des candidats et des salariés au regard de la loi n°2008-12.

Évaluation : Contrôle continu (40 %) : stratégie de recrutement et de marque employeur. Projet (60 %) : politique d'évaluation et de gestion des carrières d'une organisation, présentée devant un jury. Modalités identiques pour les deux cohortes.

GPE 421 - Gestion prévisionnelle des emplois et des compétences et développement des compétences

Relier les compétences disponibles aux besoins futurs de l'organisation et en tirer une politique de développement des compétences finançable, fondée sur l'approche par compétences et évaluée.

Objectifs

• Conduire une démarche de gestion prévisionnelle des emplois et des compétences à l'échelle d'une organisation.
• Évaluer par scénarios les écarts prévisionnels d'une organisation multisite et arbitrer entre les leviers : recrutement, mobilité, reconversion, formation.
• Concevoir une politique de développement des compétences et un plan de formation finançable.
• Évaluer l'impact des actions de développement des compétences et la qualité des prestataires.

Contenus

• Gestion prévisionnelle des emplois et des compétences : démarche, acteurs, référentiels d'emplois et de compétences, cartographie, analyse des écarts.
• Prospective des métiers : effets du numérique et de l'intelligence artificielle sur les emplois, métiers en tension, métiers émergents.
• Positionnement de l'organisation dans le cadre national, étudié en licence et supposé connu : loi n°2015-01 du 6 janvier 2015 portant loi d'orientation de la formation professionnelle et technique ; ONFP ; approche par compétences (APC) ; cadre national des certifications, en cours d'élaboration.
• Ingénierie financière du plan : combinaison des ressources internes et des dispositifs du 3FPT, alimenté principalement par la contribution forfaitaire à la charge de l'employeur (CFCE), mobilisés selon les procédures publiées par ce fonds.
• Ingénierie des parcours : formation en situation de travail, formation à distance, apprentissage, reconnaissance des acquis selon les dispositifs nationaux, à vérifier sur les textes.
• Évaluation d'impact : effets sur la performance et retour sur investissement de la formation, comparaison avant-après et groupes témoins simples ; ISO 29993:2017 et ISO 21001:2025 comme références de qualité des prestataires.

Évaluation : Projet (70 %) : démarche de gestion prévisionnelle des emplois et des compétences et plan de formation finançable. Contrôle continu (30 %) : protocole d'évaluation d'impact d'un dispositif de développement des compétences. Épreuves identiques pour les deux modalités.

Débouchés

Responsable du recrutement et des carrières, responsable du développement des compétences, chargé de gestion prévisionnelle des emplois et des compétences.

À votre rythme : le parcours libre

En classe, ce certificat se suit sur 20 semaines, aux dates de la promotion. En parcours libre, vous commencez quand vous le souhaitez, en ligne, et vous avancez à votre rythme. Le prix est le même.

Admission

Licence en ressources humaines ou dans un domaine compatible, ou expérience équivalente de la gestion des ressources humaines appréciée sur dossier. Admission sur dossier ; conditions précises fixées par l'établissement.

Les crédits obtenus sont reconnus sans nouvelle évaluation si vous entrez ensuite dans la formation d'origine, Master Gestion des ressources humaines, dans un délai fixé par le règlement des certificats.